I Principi di Libera Schola

Ogni essere umano possiede una dignità intrinseca e diritti inalienabili che ne garantiscono la libertà e l'uguaglianza di fronte alla legge. 

Lo Stato deve:

a) Promuovere sistemi educativi che valorizzino la dignità umana, riconoscendo l'unicità di ogni individuo e adottando un approccio educativo personalizzato;

b) Salvaguardare la libertà di istruzione come espressione della dignità umana, permettendo a ciascuno di scegliere il percorso educativo più adatto al proprio sviluppo.

L’interesse superiore del bambino è la principale considerazione in tutte le azioni che lo riguardano. Si presume che i genitori agiscano in conformità con tale interesse fino a prova contraria. 

Lo Stato deve:

a) Assicurare che tutte le istituzioni educative e sociali rispettino la dignità dei bambini, mettendo al centro il loro benessere e la loro crescita personale;

b) Evitare l'imposizione di modelli educativi standardizzati che ignorano le esigenze individuali dei bambini;

c) Proteggere i metodi educativi che rispettano e valorizzano l'educazione personalizzata.

La famiglia è l'unità fondamentale della società e ha un ruolo insostituibile nell'educazione dei figli. 

Lo Stato deve:

a) Rispettare e sostenere il ruolo della famiglia nell’educazione e nella crescita dei figli;

b) Intervenire nelle dinamiche familiari solo quando vi è una comprovata violazione dei diritti dei bambini e dopo un giusto processo legale;

c) Riconoscere e proteggere il diritto dei genitori di scegliere il tipo di istruzione da impartire ai propri figli.

Lo Stato deve mantenere un atteggiamento imparziale, rispettando la libertà delle famiglie di definire i propri valori filosofici, morali e religiosi. 

Lo Stato deve:

a) Rispettare il ruolo unico dei genitori nella trasmissione dei valori morali e religiosi ai propri figli;

b) Evitare qualsiasi forma di discriminazione basata sulla religione, sul credo o sulla filosofia di vita;

c) Riconoscere il diritto all'obiezione di coscienza quando una norma generale entra in conflitto con i valori fondamentali della famiglia.

Ogni individuo e gruppo ha il diritto alla propria identità etnica, culturale e religiosa. 

Lo Stato deve:

a) Rispettare e proteggere la diversità delle identità etniche, culturali e religiose;

b) Riconoscere che ogni essere umano ha il diritto di vivere in pace secondo la propria identità e i propri valori;

c) Considerare l’educazione come parte integrante della trasmissione culturale, garantendo alle famiglie la massima libertà educativa.

Ogni individuo ha diritto alla libertà di pensiero, coscienza e religione. 

Lo Stato deve:

a) Non interferire nella libertà di pensiero, coscienza e religione, salvo nei casi stabiliti dalla legge e solo quando necessario per proteggere la sicurezza pubblica e i diritti degli altri;

b) Proteggere il diritto dei genitori di organizzare la vita familiare secondo le loro convinzioni religiose e morali e di scegliere l'istruzione per i propri figli.

Ogni individuo ha il diritto di vedere rispettata la propria cultura. 

Lo Stato deve:

a) Non ostacolare la trasmissione del patrimonio culturale presente e futuro;

b) Non impegnarsi in processi di assimilazione forzata tramite la frequenza obbligatoria a scuole statali o altre misure imposte dallo Stato;

c) Rispettare e proteggere la libertà di seguire uno stile di vita e un metodo educativo che promuova i propri valori culturali.

 diritti dei genitori sono diritti fondamentali derivanti dal semplice fatto di essere genitori. 

Lo Stato deve:

a) Riconoscere che l’esercizio libero dei diritti dei genitori è necessario per proteggere i veri diritti e interessi del bambino e per mantenere la diversità educativa in una società libera e pluralistica;

b) Rispettare e proteggere il diritto dei genitori di scegliere il tipo di istruzione da impartire ai propri figli, compresa l’istruzione parentale;

c) Assicurare che le scelte educative dei genitori siano rispettate e supportate dallo Stato, garantendo che non siano soggette a restrizioni indebite.

Tutti hanno diritto all'istruzione. 

Lo Stato deve:

a) Distinguere chiaramente tra istruzione obbligatoria e frequenza scolastica obbligatoria;

b) Non preferire la frequenza obbligatoria a scuole statali, rispettando la libertà educativa delle famiglie;

c) Garantire che le famiglie e i bambini non siano soggetti a oneri o restrizioni aggiuntive nell'esercizio della libertà educativa.

Il diritto all'istruzione parentale è un diritto fondamentale delle famiglie, dei bambini e dei genitori. 

Lo Stato deve:

a) Riconoscere esplicitamente nella legislazione interna il diritto di tutti i genitori di scegliere liberamente l’istruzione parentale per i propri figli;

b) Rispettare e proteggere la libertà dei genitori di scegliere l’approccio pedagogico nell’istruzione parentale;

c) Prevenire qualsiasi discriminazione riguardo all’accesso all’istruzione superiore e all'occupazione a causa della scelta dell’istruzione parentale.